「知」は海を渡って来る－その5：未来へ
私は10代の若者と接するたびに「テイクオーバー」という英語を
無意識に使います。「何を」彼らにテイクオーバー（取る・引き継ぐ）
してほしいのだろうかと自問自答します。
それは、希望だと思います。
私が中学校の時から興味を持ち続けてきた教育。その教育を
情報革命という社会環境の激変の中で、
私は若い人たちにテイクオーバーしてもらいたいと願っています。
若い人たちに先生になってもらいたいのではありません。
海外を知った人に自らの体験を、本当のことを、多くの人に
伝えてほしいと思うのです。
もう、「知（識）は海を渡って来る」ことはないからです。
私が英語を教えている留学帰りの生徒との一昨日の会話です。
－君はアメリカで4年間過ごしたが、最近の若者は外に出ないといわれている、
どうしてだと思う。
「その理由は3つあると思います。
ひとつには人口が減っているということで、留学の分母が小さくなっていること、
ふたつめには、今の状態で満たされているから、出る必要がないということ、
みっつめは、お金がないということ。」
－君は外にでてよかったと思いますか。
「はい、日本よりは」
－どうしてですか。
「いろいろな人や考え方があることが知れました。」
－そうですか。それがなぜ君にとってよかったのですか。
「自分の知らない世界、知らない人々が知れました。世界は広いです。」
－それで？
「自分は小さいです。もっと大きくなりたいです。」
－これから大学生だね。どうしたいですか。
「1年くらいはまた留学したいと思います。夏休みなどは、いろいろなところを
訪問したいです。」
－私は学生のとき、英文科にいたのだが、怖くなった。英語は話せないし、
勉強も自分で何がやりたいという目標が見えない。だから留学した。
海外は日本とは違っていた。まるで劇場だった。
私の劇場と君の劇場。私はずいぶんと観客として楽しんだが、
君は舞台で演じる人になってください。
日本の「希望」を私は君たちにテイクオーバーしたい。
「はい」
世界のどこでも誰でも望めば自宅で「知」は探せる時代です。
近い将来、英語ができない人でも「知」はパソコン上であれば、
探すことができるようになるでしょう。かなり近い将来です。
小学生でもこの情報ネットワークの知識はある程度あります。
しかし、目の前にある「知」には、ほとんどの人が無関心です。
豊かさ、便利さで私たちはすっかり怠惰に
なってしまっているのではないか、私は不安になります。
ゆえに、私は若い人たちに世界を見てもらいたい。
そして、自分を、新たな自分を発見してもらいたい。
その時に始めて、今までの知識が活用できると思います。
豊かな日本から飛び出して、ハングリーな精神を海外で、
自分のスタイルで学んで欲しいと私は願っています。
つづく
